هدفنا في المدرسة البريطانية الدولية بالإسكندرية هو استخدام معرفتنا التعليمية لخلق بيئة تعليمية إيجابية وبناء علاقات تدعم وتعزز وتدعو فضول الطفل وثقته وكفاءاته الفردية إلى الازدهار. نحن نعلم أنه بالنسبة للأطفال الصغار ، اللعب هو جزء لا يتجزأ من التعلم وهذا هو جوهر منهجنا الدراسي المبكر. نحن نؤمن بأن المزيج الصحيح من اللعب الموجه من قبل الكبار وغير المنقطع الذي يبدأه الطفل يضمن أفضل النتائج للأطفال. من خلال ضمان بيئة محفزة ، يمكننا خلق فرص مثيرة تعزز التحدي والاستكشاف والمغامرة حتى يتطور جميع الأطفال جسديًا ولفظيًا ومعرفيًا وعاطفيًا. نحن نتفهم أن العلاقات الدافئة والإيجابية بين الموظفين والأطفال ، والروتين المتسق والعلاقات القوية مع أولياء الأمور أمور حيوية لنجاح الطفل وهذا هو السبب في أننا نعمل بشكل تعاوني مع الآباء ومقدمي الرعاية لتشجيع الأطفال على أن يصبحوا متعلمين مستقلين ومتحمسين. ألق نظرة على بعض المجالات الرئيسية للتعلم.

الابتدائي الأدنى (من 1 إلى 3 سنوات) طلابنا هم المستقبل. هدفنا هو رعاية عملية نموهم الشخصية والأكاديمية. يتعرض الأطفال في قسمنا للتفكير في تعلمهم وسلوكهم وأفعالهم من خلال التحليل والقدرة على التعلم من الأخطاء. إن تعزيز وعي الذات والآخرين ينمي ثقة الطفل في القدرات الذاتية والاستقلالية مدفوعة بالرضا عن النفس والاعتزاز بأصغر الإنجازات. نحن نساعد في تشكيل شخصياتهم من خلال تطبيق نهج الانضباط الإيجابي حيث "آسف" ليست كلمة بل هي فعل. نحن نشجع المرونة والاستفسار والفضول والتعاطف. يعد تحقيق الأهداف التعليمية الموضحة في المناهج الدراسية بالمدرسة هو المسار الرئيسي للتعلم الذي يشمل مواجهة التحديات والتغلب عليها من خلال نهج جماعي ونظير إلى نظير وفرد. يصمم المعلمون الدروس بعناية لاحتياجات الطلاب ، بناءً على تقييمات وملاحظات دقيقة مع التركيز على الدعم والتدخل المستمر. نحن نسعى جاهدين لتشكيل أطفالنا إلى أفراد يتمتعون بالثقة الجيدة والسعادة ولديهم القدرة على التفكير النقدي والتصرف بحكمة.

المرحلة الابتدائية العليا (من 4 إلى 6 سنوات) عندما يدخل الأطفال المرحلة الرئيسية 2 ، فإنهم يدخلون إلى عالم من الاحتمالات. يمكنهم اكتشاف واستكشاف وإنشاء والتعلم عبر مجموعة واسعة من الموضوعات. تمكّن الرحلة من السنة الرابعة إلى السنة السادسة في المدرسة البريطانية الدولية بالإسكندرية الأطفال من إطلاق العنان لعالم الرياضيات أو العالم أو المؤرخ أو المؤلف أو الموسيقي أو الفنان الذي قد يصبحون عليه. سوف يسافرون في الوقت المناسب من الحضارات السابقة. سوف يسافرون عبر العالم لاستكشاف الأنهار وقراءة الخرائط وفهم الثقافات المختلفة. يقدم منهج المرحلة الثانية من المرحلة الثانية مجموعة من المجالات المتخصصة للدراسة التي تتبع المنهج الوطني الإنجليزي ، مدعومة بالجوانب الفريدة والثقافية التي تتطلبها وزارة التربية والتعليم هنا في مصر. ينصب التركيز دائمًا على التعلم النشط من خلال التجارب العلمية ، والاستقصاءات الرياضية ، والعروض. يتم تطوير مهارات اللغة الإنجليزية من خلال القراءة المشتركة لمجموعة واسعة من أنواع النصوص بالإضافة إلى المناقشة ولعب الأدوار والمناقشات. لا يقتصر التعليم في المدرسة البريطانية الدولية بالإسكندرية على تطوير القدرات الأكاديمية فحسب ، بل يتم تشجيع التلاميذ على تقوية مهاراتهم الشخصية ويصبحوا لاعبي فريق ممتازين وتقوية علاقاتهم الشخصية من خلال برنامجنا الرياضي الشامل. تضمن برامجنا أن الأطفال يشاركون بنشاط في فهم مكانتهم في العالم والأدوار والمسؤوليات التي تترتب على ذلك. هذا يعزز ثقافة التعلم التعاوني والتسامح والاحترام والنزاهة.

الإعدادية (الصفوف من 7 إلى 9) المرحلة الأساسية 3 هي وقت في المدرسة يمر فيه معظم الطلاب بمرحلة المراهقة. المراهقة هي الفترة الانتقالية بين الطفولة والبلوغ. التغييرات في الجسم ، والطريقة التي يتعامل بها الشاب مع العالم يعني أنه يمكن أن يكون وقتًا للتوتر بالنسبة للطلاب وأولياء الأمور لأن التغيرات الجسدية والجنسية والمعرفية والاجتماعية والعاطفية التي تحدث خلال هذا الوقت يمكن أن تسبب القلق لكل من الأطفال وأسرهم. من خلال دعم الشباب وإبلاغهم بما يمكن توقعه ، يمكن للمدرسة والآباء تعزيز التنمية الصحية طوال هذه الفترة وحتى مرحلة البلوغ المبكر. من الأهمية بمكان أن يتم تطوير شراكة قوية بين أولياء الأمور في المدرسة لضمان حصول الطلاب على أفضل النتائج في هذه المرحلة من تعليمهم. هذا هو السبب في أن المرحلة الأساسية 3 هي عندما يحتاج الطلاب إلى دعم إضافي على الصعيدين الأكاديمي والرعوي.